Chaque puzzle contient 5 pièces (une pour l’Octofun et quatre pour des mots-clés). Lorsque les 8 puzzles sont rassemblés, il y a donc 40 pièces.

1 – Première partie : retrouver les autres pièces du puzzle

Les 40 pièces de puzzle sont distribuées de manière équitable aux enfants.

NB : Les pièces de puzzles restantes seront positionnées en collaboration avec toute la classe.

Chaque enfant observe sa pièce, puis se déplace auprès des autres enfants pour essayer de trouver les quatre autres personnes qui s’associeront avec lui pour former le puzzle de l’Octofun concerné.

L’activité est réalisée en volume sonore Mélofun 0. Pour rappel, vous trouverez l’explication du volume Mélofun sous ce lien : ici.

2 – Deuxième partie : rassembler les puzzles

Quand les huit puzzles sont composés, les élèves se rassemblent. Ils décident alors ensemble de l’ordre dans lequel ces puzzles seront affichés pour former une grande fresque (ex : Funégo puis Multifun, ensuite Bodyfun …).

Volume sonore Mélofun 2.

3 – Troisième partie : trouver un titre (Alphafun)

Toujours en collaboration, les élèves choisissent un titre pour introduire les différents puzzles (ex : Ici, dans cette classe, nous emportons toujours avec nous…).

Les enfants peuvent stimuler 3Dfun pour écrire ce titre de manière artistique sur une bande de papier).

Volume sonore Mélofun 2.

Suggestion

Nous vous invitons à placer ce titre choisi et réalisé par les enfants ainsi que les huit puzzles dans l’ordre choisi sur la porte d’entrée de la classe.

C’est une manière d’introduire un cadre bienveillant dans votre classe.

Au fil des mois, vous pouvez y avoir recourir pour vos rituels, vos encouragements, vos souhaits…

Pour rappel, vous trouverez sur ce lien des défis Octofun à réaliser avec vos élèves : ici.

Nous vous souhaitons une merveilleuse année scolaire riche en ouvertures multiples 🙂